各学院及相关单位：

根据学校教学工作安排，教务处决定启动2023年度校级教育教学改革研究项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报范围

1.全校教职工。

2.研究项目内容可参考《2023年度校级教育教学改革研究项目选题指南》（见附件1）；也可结合高等教育发展的新趋势和本人研究方向自行确定项目内容。

3.申报类别

（1）课堂教学改革项目。该项目需先立项建设，建设1年后，验收“合格”，给予经费5000元，认定“优秀”给予经费10000元。验收时必须有1篇课改实施总结报告。

（2）其他类教学改革项目。本次除课堂教学改革项目外的其他类项目，申报类别分为重点项目、一般项目两类（建设期2年）。重点项目结题成果中必须有1篇核心期刊论文，资助经费原则上为10000元，一般项目资助经费原则上为5000元。

二、申报要求

（一）项目要求

1.紧扣近年来高等教育综合改革任务，重点关注“一流学院、一流专业、一流课程”建设、“新文科、新工科、新医科”项目、现代产业学院建设等，鼓励跨单位、跨学科联合选题申报。

2.研究目标明确，有较好的研究和改革实践基础，研究力量较强。项目设计科学合理，改革路线清晰，改革举措切实具体。注重实际（教学一线）应用，研究方法和实践途径可行。

3.涉及课堂教学改革的研究项目要坚持OBE理念，立足于课堂教学真实问题，突出针对性、实效性和可操作性，体现理论创新、方法创新的取向。把“四新”建设要求贯穿到教学过程中，对教学目标、内容、方法、活动、评价、课程思政建设方面等教学过程各环节的改革探索与创新。原则上由多人主讲同一门课程联合申报，不重复立项。

4.本次校级教改项目申报，各院应从已备案的培育项目中择优推荐。近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新，原则上不再立项；已经列入教育部和省、校级有关方面立项课题的项目，不得重复申报。已获得各级教学成果奖励，且无新研究内容、无可预期重要突破的项目，不再重复申报。

5.预期成果有推广应用价值，项目完成后可在一定范围内发挥示范辐射作用。

（二）主持人要求

1.项目采用主持人负责制，项目主持人限1人（团队总人数不超过5人）。全面负责组织制定项目实施方案和计划，以项目组为主要力量开展具体的研究和改革实践活动，并对任务的完成和最终的成果负责。教改项目主持人原则上应具有中级及以上职称，课堂改革项目负责人需为课程主讲教师，职称不做限制。

2.项目主持人只能申报1个项目。有在研校级项目未结题的，不得申报本年度项目，可作为参与人参与1个项目。参与成员不得同时参与2项以上项目。

（三）其他要求

1.教改项目研究成果的形式有研究报告、论文、教改方案、教改结果报告等，其中研究报告为必要成果。项目研究公开发表的论文（知网可查），需注明项目来源及编号（排序为第一位）。

2.课堂教学改革项目参照课改实施总结报告，采取灵活形式进行验收。如听看课、召开学生座谈会、课改汇报会，公开课、查阅课程教学设计、过程考核表和期末成绩、课程评价达成度分析表、学生学习成果（如参加竞赛、资格证书、小论文、作品等）等。

3.课堂教学改革项目主持人需填写《项目实施计划表》（附件3）其他类型项目主持人填写《项目立项申报书》（附件2），签字盖章后将纸质版与电子版送各所在学院综合办汇总。

4.课堂教学改革项目拟立项50项左右，其他教学改革类项目拟立项60项左右。

三、提交材料时间

本次申报不受理个人报送材料。各学院务必于11月12日下午5:00前将所在学院的《项目申报汇总表》（附件4）、项目的纸质版及电子版申报书报送至教务处教研与教材科。申报项目经形式审查后，符合申报要求的项目于11月16日登录教研系统进行网报。

联 系 人：范兵华  郑军

联系电话：85893109

QQ：280768082

教研系统网站：学校官网--登录一网通办--教研系统--校级教育教学改革研究项目（浏览器需调至极速模式）

附件：

1.《2023年度校级教育教学改革研究项目选题指南》

2.《西安翻译学院教育教学改革研究项目立项申报书》

3.《西安翻译学院课堂教学改革研究项目实施计划表》

4.《2023年度校级教育教学改革研究项目申报汇总表》

5.《校级教育教学改革项目申报教研系统操作流程》

6.课堂教学改革项目---摘自《选题指南》

（1）基于激发学习兴趣的XX创新教学方法改革

（2）课程思政视角下X课程课堂教学改革研究

（3）案例式、启发式、探究式等教学方法的探索与实践

（4）信息技术创新与课堂革命研究

（5）“大班授课、小班研讨”教学方法改革研究与实践

（6）信息化背景下高校混合式教学模式构建与实践

（7）以“学生为中心”的教学模式研究与实践

（8）知识可视化技术在教学中的应用研究

（9）“能力导向,任务驱动”的教学模式在X课程中的应用研究

（10）基于（思创）产教融合的课堂改革研究与实践

（11）面向学生写作表达、沟通交流、逻辑思维和批判性思维能力培养的（通识教育）课程建设研究

（12）人工智能时代背景下的教师课堂教学精准画像研究

（13）基于OBE理念的***课程的教学改革研究

                              教务处

                           2023年10月31日